Logopeda

 

GODZINY PRACY LOGOPEDY W ROKU SZKOLNYM 2022/2023

 

P. Małgorzata Madej - grupy szkolne
 

dzień	godzina/grupa
Poniedziałek	12.45 – 13.30 – zajęcia indywidualne, kl. 2
Wtorek	12.45 – 13.30 – grupa, kl. 2 - 3
Środa	10.50 – 11.35 – zajęcia indywidualne, kl. 1 12.45 – 13.30 – zajęcia indywidualne, kl. 2
Czwartek	11.50 – 12.35 – grupa, kl. 2
Piątek	11.50 – 12.35, grupa, kl. 3

 

 

p. Elżbieta Szarota – grupy przedszkolne
 

dzień	godzina/grupa
Poniedziałek	11.45 – 12.30 – dzieci z gr. Biedronki + Mrówki 12.30 – 13.15 – dzieci z gr. Biedronki 13.15 – 14.00 – dzieci z gr. Pszczółki 14.00 – 14.45 – dzieci z gr. Pszczółki
Wtorek	12.45 – 13.30 – dzieci z gr. Mrówki 13.30 – 14.15 – dzieci z gr. Mrówki 14.15 – 15.00 – dzieci z gr. Pszczółki

 

 

PROGRAM ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH

Założenia programu:

 Zajęcia logopedyczne mają charakter grupowy i indywidualny. Uczestnikami są uczniowie klas I - VIII, którzy mają zaburzenia rozwoju mowy. Program jest realizowany w wymiarze 45min.

Cele programu:

 1. Cel główny : prawidłowa artykulacja głosek, poprawna wymowa i pisownia z zakresu terapii.

 2. Cele szczegółowe:

- kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w sferze motorycznej, fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej

- stymulacja opóźnionego rozwoju mowy

- doskonalenie i utrwalanie prawidłowej wymowy

- usprawnianie techniki czytania i pisania

- podnoszenie kompetencji językowych ucznia 

- przywracanie równowagi emocjonalnej dziecka z wadą wymow​y

Metody i formy pracy:

 1. Formy pracy: zajęcia grupowe z elementami pracy indywidualnej.

 2. Metody pracy : 

   - ćwiczenia logopedyczne: oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, słuchowe, leksykalne

   - pokaz i objaśnienia dotyczące ułożenia narządów artykulacyjnych

   - ćwiczenia logorytmiczne i rytmizujące

   - gry logopedyczne i dydaktyczne

   - ćwiczenia z zakresu motoryki małej

   - relaksacja​

Realizacja programu:

 1. Przeprowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia stanu mowy uczniów skierowanych na zajęcia logopedyczne.

 2. Diagnozowanie logopedyczne przeprowadzane w poradni logopedycznej

3. Prowadzenie grupowej terapii logopedycznej z elementami terapii indywidualnej:

    - ćwiczenia wspomagające artykulację ( żuchwy, warg, języka)

    - ćwiczenia oddechowe

    - ćwiczenia wyrazistej artykulacji samogłosek

    - ćwiczenia słuchu fonematycznego

    - ćwiczenia właściwe z zakresu korekcji wad wymowy

    - zabawy ruchowe

    - logorytmika

    - ćwiczenia relaksacyjne​

4. Podejmowanie działań profilaktycznych, zapobiegających powstawaniu i utrwalaniu zaburzeń w komunikacji językowe:

   - udzielanie porad i wskazówek

   - pedagogizacja rodziców

   - konsultacje logopedyczne

 5. Podsumowanie terapii.